MoodleMoot Ukraine 2013: Проект рішення

Оргкомітет виносить на обговорення такий проект рішення конференції.

Шановний Олександре Андрійовичу! З урахуванням спільних міркувань учасників конференції пропоную внести в проект Рішення наступні пункти:

РЕКОМЕНДАЦІЇ КОНФЕРЕНЦІЇ

Міністерству освіти і науки України

Створити Методичну раду при Міністерстві освіти і науки України з питань організації та впровадження дистанційного навчання в Україні з залученням провідних фахівців в цій галузі.
Розробити та затвердити порядок погодження впровадження дистанційної форми навчання в закладах освіти можливо шляхом внесення змін та доповнень до 2.2. Наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Положення про дистанційне навчання» від 25.04.2013 р. № 466.
Розробити та затвердити норми часу для планування і обліку навчальної роботи при застосуванні дистанційної форми навчання.
Методичній раді при Міністерстві освіти і науки України з питань організації та впровадження дистанційного навчання в Україні дослідити можливість перегляду освітньо-кваліфікаційних характеристик дисциплін та освітньо-професійних програм підготовки з тим, щоби перевести частини цих програм у дистанційну форму.

Вищим навчальним закладам

1. Переглянути структури власних підрозділів з дистанційного навчання (за умови їх наявності) з урахуванням необхідності створення аналітичних відділів, або призначення осіб, відповідальних за проведення аналітичної роботи та бенчмаркінгу.

2. Доручити аналітичним підрозділам функції здійснення бенчмаркінгу, відслідковування останніх сучасних тенденцій в методиках застосування дистанційного навчання.

3. Переглянути навчальні плани підготовки з тим, щоби перевести частину непрофільних дисциплін у дистанційну форму.

Показати джерело

Добрый день, в целом хорошие предложения, но может не следует упоминать о учебных планах и тем более вносить изменения в существующие? (Есть опасения, что эти рекомендации могут сподвигнуть чиновников, к разработке вузами учебных планов дистанционной формы обучения для выполнения п.2.2 положения о ДО. А этого, очень бы не хотелось.)

Показати джерело

Підтримую пропозиції Наталії,

Пропоную з метою використання реальних затрат часу на роботу викладачів п.3 в розділі Міністерству освіти і науки України викласти у такій редакції:

"Розробити та затвердити норми часу для планування і обліку навчальної роботи при застосуванні дистанційної форми навчання виходячи із середньостатистичних інтервалів часу на створення ресурсів та переірку і консультацію завдань студентів, що навчаються дистанційно."

Показати джерело

П. 4 в рекомендаціях МОНУ є недоцільним, оскільки ОПП та ОКХ не регламентують форму навчання, вони рекомендують лише його зміст та результати. Тому діючі ОПП та ОКХ дають змогу використовувати дистанційні форми без будь-яких обмежень.

Показати джерело

Щодо пункту МОНу - думка пані Наталі мені імпонує.

Мої пропозиції:

Методичним районним центрам

Організовувати семінари (курси підвищення кваліфікації) щодо впровадження ДФН у ЗНЗ.

Вищим навчальним закладам

Створити Центри дистанційного навчання (якщо ще немає).
Розробити і затвердити нормативні документи щодо ДФН у ВНЗ.
Розробити план впровадження ДФН у ВНЗ на 20013-2018 н.р.
Подати обґрунтування необхідності введення професійної роботи „тьютор” до класифікатора професій (якщо це ще не зроблено).
Погодити ОКХ і ОПП тьютора (якщо це ще не зроблено).

Показати джерело

Дякую всім) Вважаю пропозиції пані Катерини дуже слушними, пункти 1-3 вишам та пункт 1 методцентрам взагалі виглядають як обовязкові, стосовно легалізації "тьюторів" - питання доволі цікаве і заслуговує підсиленої уваги і детальної проробки.

Показати джерело